¿Cómo se pueden detectar cambios en la humedad del aire?

Presentación de:

Guía de trabajo para el profesor #1

Actividad de Exploración:

1. Los alumnos construyen su instrumento.
2. Recogen datos usando el instrumento.

• Coloquen el instrumento en un lugar fijo y observen donde esta el palito indicador. Marca esto como el punto de partida.
• Justo debajo del pelo, coloca en la mesa un plato con 200 ml de agua bien caliente o hirviendo, de tal manera que los alumnos vean el vapor.

NOTA AL PROFESOR: Por razones de seguridad, es recomendable que el profesor sea el único que maneje el agua caliente.

• ¿Qué le sucede al indicador? Registra tus observaciones.
• Coloca cerca del pelo por 60 seg. la ampolleta encendida.
• ¿Qué le sucede al indicador? Registra tus observaciones

1. El profesor pide a los alumnos que contesten:

• ¿En que situación se añadió humedad al aire?
• ¿Hacia donde se movió el indicador al añadir humedad?
• ¿En que situación disminuyó la humedad del aire?
• ¿Hacia donde se movió el indicador al disminuir la humedad?

2. El profesor explica:

El pelo es sensible a la humedad del aire. Cuando hay humedad se estira y cuando el aire esta más seco se encoge. En general, cuando las cosas absorben agua se agrandan y cuando pierden agua se achican.

3. El instrumento que se usa para medir la humedad del aire se llama higrómetro.

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Construyendo un instrumento para detectar cambios en la humedad del aire

Una caja de cartón, del tamaño de una caja de leche de un litro, o de una caja de zapatos.
Alfileres.
Una bombilla de refresco.
Una tarjeta de 5 x 7 cm.
Un pelo de 30 cm aproximadamente.
Pegamento.
Un mondadientes.
Tijeras.
Un trozo de papel milimetrado.
Una ampolleta.
Hielo.
Una perla de collar o una mostacilla.
Una golilla.

1. Estudia con detención el dibujo que muestra cómo armar el instrumento. Si no te queda claro qué hacer, pregúntale a tu profesor.
2. A 1 cm del extremo final de la bombilla, pasa el alfiler y luego pasa la perla.
3. Pega un mondadientes en el otro extremo de la bombilla.
4. En una caja de cartón de tamaño regular mide 4 cm desde el borde superior, hacia abajo y a 5 cm desde la orilla derecha hacia adentro, marca ese punto.
5. Coloca un alfiler en la marca.
6. Amarra el cabello en este alfiler y deja colgando el resto, más o menos unos 15 cm de largo.
7. Pasa por el orificio de la golilla la punta de la bombilla que tiene el mondadientes.
8. Amarra a la bombilla la otra punta del pelo, dejándolo de 12 cm de largo, aproximadamente. La bombilla debe quedar mas o menos nivelada, de tal forma que no este caída hacia alguna de las puntas.
9. Pega en la tarjeta una franja de papel milimetrado y donde indique el mondadientes, márcalo: Punto de Partida.
10. Marca los milímetros sobre y bajo el Punto de Partida.

¿Cómo se pueden detectar cambios en la humedad del aire?

1. Coloca el instrumento en un lugar fijo y observa dónde está el palito indicador. Marca esto como el punto de partida.
2. Justo debajo del pelo, coloca en la mesa un plato con 200 ml de agua bien caliente o hirviendo de tal manera que los alumnos vean el vapor.
3. ¿Qué le sucede al indicador? Describe.
4. Coloca cerca del pelo por 60 seg. la ampolleta encendida.
5. ¿Qué le sucede al indicador? Describe.
6. ¿Por qué crees que sucedió eso?